Kisi-kisi kelas III UKK IPA Rabu,10 Juni 2015

Kisi-kisi kelas III UKK IPA Rabu,10 Juni 2015

Tes Kemampuan Dasar Tahun Pelajaran 2014/2015

NO	KD/INDIKATOR	BAHAN KELAS/SEMESTER	MATERI	INDIKATOR SOAL
4.1	Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran	III/2	Gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran	-     Disajikan sebuah gambar benda siswa dapat menentukan jenis gerakan benda -     Disajikan data atau pernyataan siswa dapat menyebutkan jenis gerak benda tersebut -     Disajikan data alat dalam kehidupan sehari-hari siswa dapat memperkirakan benda jika dimasukkan dalam air   -     Disajikan sebuah gambar percobaan siswa dapat mengidentifikasi gerakan benda dengan tepat -     Disajikan sebuah gambar percobaan siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerakan benda
4.2	Mendeskripsikan hasil  pengamatan tentang pengaruh energi panas,gerak dan getaran dalam kehidupan sehari-hari	III/2	Pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari	-     Disajikan gambar percobaan siswa dapat menentukan pengaruh energi panas pada benda -     Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi pengaruh energi matahari dalam kehidupan sehari-hari -     Disajikan gambar percobaan siswa dapat mengidentifikasi tentang pengaruh energi gerak benda dalam kehidupan sehari-hari -     Disajikan pernyataan siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.3	Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya	III/2	Macam-macam sumber energi	-     Siswa dapat menunjukkan adanya energi berdasarkan pengamatan -     Siswa dapat menyebutkan sumber energi yang dibutuhkan makhluk hidup -     Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang dapat digerakkan oleh angin

NO	KD/INDIKATOR	BAHAN KELAS/SEMESTER	MATERI	INDIKATOR SOAL
		III/2	Pengunaan sumber energi	-     Siswa dapat menyebutkan tujuan penggunaan sumber energi
5.1	Membuat kincir angin untuk menunjukkan energi angin dapat diubah menjadi energi gerak	III/2	Penerapan konsep energi	-     Siswa dapat mengidentifikasi konsep kincir air dalam kehidupan sehari-hari
5.2	Menerapkan cara menghemar energi dalam kehidupan sehari-hari	III/2	Cara menghemat energi	-     Siswa dapat menjelaskan cara penghematan energi
6.1	Mendiskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar	III/2	Kenampakan permukaan bumi	-     Siswa dapat mengidentifikasi bentuk penampakan permukaan bumi -     Siswa dapat menyebutkan daerah yang termasuk wilayah lautan
6.2	Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca	III/2	Hubungan keadaan langit dan cuaca	-     Siswa dapat menyebutkan pengertian cuaca -     Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan bentuk awan -     Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan keadaan cuaca
6.3	Mendiskripsikan pengaruh cuaca bagi  kegiatan manusia	III/2	Pengaruh cuaca terhadap terhadap kegiatan manusia	-     Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi keadaan yang sesuai keadaan  cuaca tertentu -     Siswa dapat menyebutkan pakaian yang tepat untuk cuaca tertentu -     Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi keadaan cuaca yang sesuai gambar
6.4	Mengidentifikasi cara manusia dalam memeliara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar	III/2	1.    Pemanfaatan sumber daya alam	-     Siswa dapat menyebutkan pengertian sumber daya alam -     Siswa dapat menyebutkan contoh makanan yang berasal dari tumbuhan -     Siswa dapat menyebutkan bagian tumbuhan yang digunakan untuk perabot rumah tangga -     Siswa dapat menyebutkan manfaat hewan bagi manusia

NO	KD/INDIKATOR	BAHAN KELAS/SEMESTER	MATERI	INDIKATOR SOAL
				-     Siswa dapat menyebutkan manfaat tanah bagi manusia -     Siswa dapat menyebutkan manfaat bahan tambang bagi manusia
			2.  Cara memelihara dan melestarikan alam	-     Siswa dapat menyebutkan tindakan yang dapat merusak lingkungan -     Siswa dapat menyebutkan akibat-akibat dari kerusakan lingkungan -     Siswa dapat menyebutkan cara memelihara dan melestarikan alam